威尼斯官网召开“五特”学生教育帮扶工作汇报交流会

       本网讯（凌晨）为进一步加强对特殊学生群体的关注和教育帮扶工作，建立、完善分级分类分层的特殊学生教育帮扶机制，促进学生全面健康成长成才，1月15日上午，学生工作处在学术报告厅召开了“五特”学生教育帮扶工作汇报交流会。校党委书记、督导专员胡昭林，副院长马凤余出席会议并作指导讲话，党办、学生处、科研处、宣传处相关人员，二级学院相关负责人，行政、学管秘书及全体专兼职辅导员参加了本次汇报交流会。

       学生工作处自2013年下半年起，每学期坚持开展“五特”学生排查、教育帮扶工作。经过一年多的实践探索，学生工作处不断完善并进一步规范“五特”学生教育帮扶工作，制定了《1929cc威尼斯关于加强“五特”学生帮扶工作的实施方案》，并于2015年1月8日、9日组织各二级学院进行“五特”学生教育帮扶工作互检互查工作。

       汇报交流会上，学生处副处长杨光对学校“五特”学生教育帮扶工作的开展情况进行了总体汇报；二级学院和辅导员代表分别从二级学院、班级工作角度介绍了“五特”学生教育帮扶工作开展情况。交流环节中，与会人员积极提问，并结合年度工作对“五特”学生教育帮扶工作提出了很多想法和建议。

       副院长马凤余在交流会上对2014年学生工作进行了总结和肯定，结合学生工作的不足提出有针对性的指导和建议，并对学期末重点工作进行了部署。马凤余针对“五特”学生教育帮扶工作的思想重视、解决的关键问题、结合多种学生资助工作体系、完善各种措施及树立全员育人等方面做了进一步强调和要求。他强调，应正确理解“分级分类分层、动态与开放、保护学生隐私”的“五特”学生教育帮扶工作三原则，要建立长效机制，扎实落实“五特”学生教育帮扶工作。

       党委书记、督导专员胡昭林在会上指出“五特”学生教育帮扶工作是大学生思想政治教育的重要组成部分，关系到学校育人目标的实现，关系到和谐校园建设与安全稳定。学校坚持一切为了学生，为了学生的一切，高度重视学生特殊群体教育帮扶工作，体现了对学生“有教无类”、“施教分类”的“爱与责任”。胡昭林强调，学生工作人员应通过各级各类教育帮扶措施切实开展“五特”学生教育帮扶工作,加强学习交流，及时总结梳理，促进“五特”学生教育帮扶工作逐步规范化、流程化、制度化，从经验逐步走向科学化。
                 

  （审核：杨光，责任编辑：单邦燕）