文化与传媒学院教师参加2023年师范类专业认证工作培训会

       本网讯（通讯员：朱毅）为贯彻落实党的二十大精神，高质量推进师范类专业认证工作，促进教师教育发展，根据师范专业认证工作需要，安徽省教育评估中心于12月21-22日在合肥召开2023年师范类专业认证培训会。本次会议由安徽省教育评估中心主办。1929cc威尼斯教务处副处长孟翠翠，质量监控与评估处副处长白燕奇，文化与传媒学院副院长（主持工作）洪玉，院长助理刘雪，教育系副主任林斗秀，教育系教师朱毅参加了本次会议。

       会议开始由合肥师范学院党委副书记、院长方东玲教授进行致辞，介绍了本次培训会召开的背景和意义。本次会议由五场报告组成，第一场由合肥师范学院宋冬生教授作《聚焦两线问题·突出重点举证》的主题报告。报告详细介绍了主线与底线两方面的内涵，并梳理了专业举证和专家查证的重点内容。宋教授提出各院校要从“反向设计三个目标需求链建没建通”、“正向施工三个支撑产出链做没做实”、“面向产出三个机制评价链到没到底”这三个方面进行认证的充分准备。

       第二场由南京师范大学叶忠教授作《能力导向的课程目标达成评价与有效改进》的主题报告。报告从准确理解“面向产出”、课程目标达成评价的“框架设计”、课程目标达成评价的“举证要点”三个方面进行，介绍了课程目标达成评价的机制与方法。

       第三场由华东师范大学中文系党委书记吕志峰副教授作《质量保障的自评举证和持续改进》的主题报告。报告从保障体系、内部监控、外部评价、持续改进四个方面详细的介绍了师范类专业的培养目标、毕业要求和课程目标应如何进一步修订，并从课程目标达成情况评价的机制和方法两方面提出了详细的建议。

       第四场由河南师范大学张顺利教授作《培养目标与毕业要求的自评举证和持续改进》的主题报告。报告详细介绍了培养目标与毕业要求在认证体系“两线”中所处的位置，并且提出了培养目标与毕业要求自评举证的清单和重难点。

       第五场由南京师范大学教务处副处长周晓静教授作《产出导向的课程教学大纲设计与教学实施》的主题报告。报告从理解教学大纲、教学大纲设计的基本要求、基于教学大纲的教学实施三个方面进行，详细介绍了OBE理念下教学大纲的设计与教学实施的重难点。

       本次会议的五场报告，内容详实，五位专家从不同角度阐述了师范专业认证的必要性，介绍了师范专业认证工作中的各项细则，聚焦了师范专业认证工作的重点和难点，也为威尼斯官网进一步推进师范专业认证工作指明了方向。

（审核：洪玉  责任编辑：宗良 汪若雨）