益智玩具我来做——继续教育学院拓展特色课程

    5月上旬，继续教育学院2011级学前教育专业的学生在殷冬玲老师带领下，开展了一次以“益智玩具我来做”为主题的“动手动脑”实践活动。这是继2011年“河蚌壳的创意”实践活动之后的又一次特色实践课程活动。

    为了培养学前教育专业学生的创新思维和动手能力，殷老师契合当前幼儿教育实践的需要，将幼儿喜爱玩具的天性和智育与美育的培养紧密结合，要求师范生们通过自己的手工玩具制作来开发幼儿的智力，激发幼儿欣赏美和表现美的能力。同学们在老师的启发引导下，充分发挥自己的想象力。他们分组活动﹑分工协作，最终，出色地完成了各自的创意。七彩梦幻火车——材料源于废弃的饮料瓶，幼儿们可以一边玩开火车的游戏，一边学习颜色；会说话的喜羊羊与灰太狼——制作主材料为硬纸壳，特色在于它们都有着会动的嘴巴，可以在故事讲述中锻炼幼儿的模仿表达能力；布鱼、布书——撕不烂的玩具和书本，侧重于幼儿的触摸式学习，充分调动孩子们的多种感官体验。此外，还有数字时钟、灯下读书、一家人、田园风光，装甲坦克、数字盘等手工益智玩具，它们的制作材料多源于常见的生活闲置物，对于幼儿具有潜在的环保教育意义。

    手工益智玩具制作是继续教育学院特色课程活动的一个剪影。为了进一步打造继续教育学院特色专业，不断提高办学竞争力，在教好学生理论知识的同时提高学生的动手实践能力，两年来，继续教育学院主要管理人员赴多处进行调研﹑学习，结合自身实际，所试行的“网教﹢技能”教育已呈现出教师推崇，学生欢迎的良好势头。（文/殷冬玲，审核/孙成伟）