耐住寂寞终有成——信息工程学院的机器人“达人”高强

    每天，他总是第一个进去机房，最后一个离开。除了吃饭、睡觉和上课，他的时间都是在机房里度过的。在旁人看来，这是一个内向、腼腆的男孩。可他们没想到，这个平时不爱与人打交道的孩子，不仅专业学习成绩优秀，如今还成了一个“机器人”制作高手。他就是信息工程学院2010级计算机应用技术2班学生高强。

    入学报道之后，凭着对模型的热情与执着，他申请加入了科技与创新协会。课余时间，他自学模型制作相关知识并掌握了基本要领。在老师的指导下，先后制作了船模，航模等模型作品。其中船模在建筑与工程协会“校庆杯”模型设计大赛中荣获“科技创新奖”。

白色船模

船模

固定翼

    一次偶尔的机会，高强在网上看到别人制作的机器人，这让他萌生了要制作属于自己机器人的想法。在这种想法推动下，高强购买了单片机开发板，自学单片机的相关知识。但很快的高强意识到若想DIY自己的作品，只看书学理论是远远不够的，还需要大量的实践操作。为了提高动手操作能力，高强开始了第一个电子作品“摇摇棒”的制作。由于对程序的熟练掌握，高强通过修改程序的方式，便可以轻松地改变“摇摇棒”显示的效果。为了在专业知识的应用方面有更进一步的突破，高强申请加入了信息工程学院创新实验室的机器人团队。课余时间，他主动选修了相关课程来弥补相关知识的匮乏，再利用上机的时间练习编程、调试。由于有一定的单片机基础，高强很快掌握了机器人制作的主要技术。在大一期末时期前成功做出了自己的机器人。

摇摇棒

    2011年，高强报名参加了“凌翔杯”安徽省第三届机器人大赛。比赛前期，他跟随机器人团队指导老师多次去兄弟院校交流、学习，带回来很多珍贵的资料，为自己的作品做了很好的完善。比赛那天，他连续几个小时都在不停的调试，和其他学校的队员进行角逐。最终，获得了一个省级三等奖的荣誉。比赛之后，他并没有被荣誉和短暂的成功冲昏头脑，经过短暂的休息，他又钻进实验室继续学习单片机的知识。同样，由于出色的技术，他在2011年“炜煌杯”大学生单片机应用技能竞赛中又获得了一个省级二等奖。在汗水与泪水中，他感受到了成功的喜悦。在大学这个色彩缤纷的舞台上证明了自己，他坚定了拼搏奋斗不畏艰难的信念。高强说：“我非常感谢机器人团队指导老师王华本老师给予我的帮助和指导，使得我能够在更大的舞台上锻炼自己。”

机器人

    2012年初，高强便开始筹划另一件单片机作品——光立方。那是一个由500多颗发光二极管组成的立体显示器，由于电路比较复杂，为此，他自学了Protel相关知识。全英文的界面并没有阻碍他学习的步伐，利用图书馆的资源系统，他一点一滴积累。经过十多天的学习，终于画出了PCB图。之后，高强购买了各种电子元器件，开始了电路板的焊接。当电路焊接完成后却发现LED整体亮度黯淡。经过分析才发现是三极管的电流驱动能力不够所致，细想之下，模拟电路课程中曾经学过采用达林顿接法可以增加三极管驱动能力，他抱着试一试的想法，大胆接好了电路，通电后发现效果非常棒，通过视频和实物展示，得到了老师和同学们的肯定和赞扬。除此以外，高强还在专业老师的指导下，他还制作了音乐点阵、智能车等单片机作品。

光立方

四轴飞行器

智能汽车

音乐点阵

    专业学习中，高强丝毫没有懈怠，曾获得了专业二等奖学金，但是他并不满足于这样的成绩，他知道自己的专业是做好模型和机器人的基础。生活中，高强还积极帮助班级同学解决电脑方面的问题，筹划了班级网站。在协会里，主动帮助大一的学弟学妹们做项目，获得了社团“优秀会员”的称号。

班级网站

    目前，他正在潜心研究ARM处理器，不断的给自己树立新的目标。高强说：“我不能停止前进的脚步，因为我不确定哪天会被别人踩在脚下。”也许正是由于这样一颗执着、纯粹的心，他才会取得今天的成绩。

    有人问他：“天天在机房里待着，闷不闷呀？”高强总会微笑着说：“只有静下心来，才能踏踏实实地去学习、去研究。”他希望在自己喜欢的领域，“能做出更多的东西出来”。（文/周倩，图/高强，审核/钱颜娇）