学院召开教学工作座谈会 

    9月24日下午，学院教学工作座谈会在第一会议室召开。学院常务副院长石秀和、副院长马凤余、教务处、高教所、科研处、各教学单位负责人和教学负责人参加了会议。会议由学院常务副院长石秀和主持。

    首先，与会的各教学单位代表分别汇报了以往教学工作情况，分析了当前教学工作中存在的问题，提出了相关意见和建议，并研究探讨了下一步教学工作的思路和重点。

    之后，学院副院长马凤余从人才培养模式改革、师资队伍建设、课程建设等方面总结了学院以往教学工作情况。他说，07年以来，学院坚持以教育教学思想观念改革为先导，不断创新人才培养模式。在本科逐步推行大类人才培养；在应用电子技术、建筑工程技术等专科专业推行“2+X”顶岗实习、半工半读的培养模式；在信息工程学院实行“IT服务外包人才培养模式创新实验区”试点并获批省级人才培养模式创新试验区资助建设；在电子通信工程学院实施“教学（理论+实验）—实践（实训+实习）—就业零距离”人才培养模式；在动漫学院推行“校-司-所”三位一体人才培养模式；在外国语学院试点实施“英语+日语+商务技术”英语专业复合应用型人才培养“特色教改班”等；第二，坚持师资队伍建设与改革为基础，启动“双能型”师资队伍建设，开展青年教师导师制、教师深入社会实践锻炼、学科带头人和骨干教师遴选等工作，师资队伍整体水平逐年提高。第三，坚持学科专业、课程建设与改革为核心，加大应用型学科专业建设力度，形成优势特色专业群；第四，坚持实践教学建设与改革为关键，推进实验室、实训实习基地建设，建立适合应用型人才培养需要的实践教学体系。在肯定这些成绩的同时，他指出，教学工作中还存在很多问题，站在新的历史起点上，我们要增强责任感、使命感和紧迫感，继续努力，不断提高教育教学水平和人才培养质量。

    常务副院长石秀和在听取了部门负责同志的发言和马凤余副院长的讲话之后，围绕“质量、特色、层次”，就如何认识和对待教育教学工作、如何进一步加强和改进我院教育教学工作等，谈了三个方面的意见。他说，学院前一阶段的教学工作取得了很多成绩，教学和教学管理都比较规范。但是我们不能满足于现状，要紧紧围绕教学中心，以质量求生存，以特色求发展，以层次求强大。具体来说，第一，“质量”包括教学本身的质量和教学管理质量。对于包括诸如课堂教学、实习实践、考核等环节的教学本身的质量，我们要以教育部本科评估“优秀”的高标准来严格要求自己；在教学管理方面，我们不仅要做到制度化、规范化，还要做到有计划性和前瞻性，这样才能使学院的教育教学质量得到持续加强和不断提升。第二，“特色”涵盖宏观、中观和微观三个层面，宏观特色是学院整体的办学特色，中观特色是各二级学院自身的办学特色，微观特色是具体的教学方法、课程建设或实习实训等方面的特色。各二级学院院长要思考各自教学单位的特色或者计划从哪个方面突破某个特色环节，要不断更新思想观念，不断创新工作方法，努力走出一条既符合高校共性要求、又有新华学院鲜明特色的办学之路。第三，在“层次”方面，学院在“十二五”规划中明确提出要取得硕士授权点的突破，这是需要全员上下共同努力的。对于“上层次”方面，目前还存在几个问题：其一，全院上下还未形成共识，“上层次”的欲望和意识还不够强烈；其二，师资队伍比较弱，目前还未形成能突破硕士授权点的师资团队。其三，教师科研的整体水平不强，获批省级及以上的科研项目还很少。其四，实验室硬件条件和建设有待加强。对于这些问题，我们要分析现状，要加强调研，力争从2011年3月启动“升硕”工程，争取在“十二五”规划期间甚至更短的时间完成“升硕”工程。

    最后，石院长要求，全校上下一定要紧紧围绕教学工作这个中心，时时刻刻想办法抓质量、创特色、上层次，使学院的教育教学工作再上新台阶，开创新局面。（教务处）