【迎评促建系列报道三】动漫学院抢契机促发展

抓住机遇求发展 以评促建上台阶

——动漫学院抢评估契机促学院发展

    2012年9月20日，威尼斯官网首部原创动画——校园文明教育系列动画片在学校大礼堂举行首映式，片中由威尼斯官网师生共同创造的“石头”、“娇娇”、“阳光”、“文静” 等一系列生动可爱、栩栩如生的卡通形象，不仅给观看的师生们上了一堂生动的校园文明教育课，也展示了动漫学院迎评促建工作的最新成果。

    为了迎接评建工作，动漫学院每一位教师、每一位工作人员的工作量都大大增加了，但所有人都没有把这些工作当成包袱、当成额外的负担。全院上下都把本科评建当作学院发展的一个重要契机，他们大力推进教学改革，全面提高教学质量；共建校企实训基地，完善实践教学体系；强化教学过程管理，贯彻听课评价制度；坚持教育创新，打造品牌特色专业。

一、抢抓机遇，在提高思想认识上下功夫

    动漫学院是2010年才组建的新学院，相对于建设较早的其它二级学院，该学院面临着师资力量薄弱，实验设备缺乏，管理经验不足等一系列困难。对于即将到来的2013年本科教学工作合格评估，是畏缩不前还是迎难而上，动漫学院选择了后者。

    他们按照学校的统一部署和要求，把此次评估看成是促进学院发展的难得契机，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，积极地投身于评建工作当中，上下齐心，精心组织，认真总结过去积累下来的教学经验，有力地促进了教育思想、观念的转变和教学工作中心地位的确立，师资队伍的建设、学科建设和教学管理水平、教育教学质量等工作水平也得到全面提高。借着评建这股强劲的东风，将其本科教学工作推上了新的台阶。

    领导重视是关键，全员参与是基础。在迎评工作中，动漫学院始终坚持教学、迎评两手抓、两不误，做到评估材料责任到人、评估任务落实到人。在迎评工作中，该院充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，对全院22名党员教师提出“发挥先锋模范作用，树立强烈的责任意识”的要求，鼓励全院上下发扬愚公移山、艰苦奋斗、迎难而上的作风，做细、做实、做好评建工作,以奋发有为的精神状态和敢为人先的高昂斗志，投身到各项工作中去，通过自身努力，树立学院品牌，保障动漫学院的各项工作在迎评之际得到有序地开展，迎评工作取得一定的成效。

二、以评促建，在加强自身建设上求成效

    该院认为，师资队伍的数量和水平是培养高素质创新人才的关键。在此思想的指导下，动漫学院始终把建设一支文化素养高、实践能力强、教育教学水平高、年龄结构和职称结构合理的教师队伍放在工作首位。自成立以来，动漫学院教师队伍规模持续增长，2012年，他们就聘请了7位企事业单位的技术专家为客座教授。该院通过外部引进、内部培养等手段建设了一批既具备扎实的基础理论知识和较高的教学水平，又具有较强的专业实践能力、丰富的实际工作经验和一定研究操作能力的教师队伍，该院有7位教师分别获得了高级影视动画师、高级室内设计师，二级摄影师的技术职称，1位教师成为了中国书法家协会会员。

    动漫学院积极鼓励教师参与科研项目，以此作为提高教师水平、丰富教学内容的重要举措。为提高教师申报项目的通过率，学院成立了以院长为首的项目审查小组，研究教师条件，选择重点扶持。对于论文内容，聘请专家进行逐一审查，反复推敲修改。对于立项的课题，他们还进行持续不间断地跟踪、管控、检查。目前该院共有在研的教研、科研等项目39项，其中省级课题8项，校级课题31项。

    动漫学院建院伊始，就确立了“学院、公司、研究所;学习、科研、生产;学生、企业、社会”的“三三”制办学模式，走应用型人才培养模式改革与创新之路。为此，他们发动全体教师在师资队伍建设、课程设置改革、特色专业建设、实验实训基地建设等关键性问题展开讨论，形成了“教师队伍双师型、学生培养应用型”的共识。在短短的两年的时间内，动漫学院首创的“三三”制办学模式已显露成效。由学院动漫游戏制作中心和橡树公司共同制作的26集动画片《橡树餐厅》已经登录江西少儿频道；正在制作的《成长日记》已完成部分角色的原画设定工作；致力于重点研究高新技术的数字艺术研究所以及5个新建实验室准备就绪，即将正式投入使用；“写生实习、认知实习、生产实习和毕业实习”四结合的产学研基地体系框架已完整搭建，旅游景点、艺术馆院、动漫公司等近20个形式多样、内容丰富的校外基地，保证实习、实训等课程的顺利完成。

    在动漫学院的学生作品展览厅，我们看到了该院师生创作的各类艺术作品和动漫创作成果，《窗》、《绿夫树的精灵》、《黑妞的世界》、《童梦》……这些色彩斑斓的作品，展示了动漫学子的想象力和创造力，也体现出动漫学院在坚持专业教学改革，坚持课堂与实践教学相结合的方法，全面拓展学生专业视野，提高学生艺术素养方面所取得的突出成绩。

三、以评促改，在推进学院工作全面发展上寄希望

    该院认为，评估的最终目的是为了提高本科教学质量，迎接评估的最佳举措就是做好日常的教学工作，并有所创新，彰显特色。

    动漫学院根据自身艺术专业较浓的特点，用项目带动教学，以竞赛促进教学。他们引导学生参与各类设计项目和竞赛，并把它们和日常课程学习结合起来，在参与项目中学习知识，在比赛过程中考核学业。学院还决定可以把项目的完成情况、比赛的结果作为课程考核的成绩。新的改革措施，一方面提高了学生完成项目和参赛的积极性，激发了学生的创造力，培养了学生的团队协作精神和分析问题、解决问题能力；另一方面使课堂教学由理论走向了实践，适应了新的教学目标和时代对于应用型人才培养的需求。

    该院还结合自身专业特点，积极鼓励教师编写适合应用型人才培养特点的教材。到目前为止，该院已主编出版10部以上教材。同时，他们在今年内业已完成3个本科专业、5个专科专业的应用型人才培养方案的修订工作和1个省级动画卓越工程师培养计划的制订工作。

    为做好迎评工作，动漫学院对照评估指标找差距，走访了多个兄弟院校学习经验。他们针对该院在产学研结合、专业建设、教学改革、课程建设、教学质量等方面的突出问题，部署整改工作，落实任务、落实进度、落实人员、限期完成。同时参照其他院校经验，在科研工作、档案工作、师资队伍建设等先进经验，进行多方面整改。

    在迎评过程中，该院的教学环境得到显著改善，师资队伍建设稳中有序，教学改革成效也进一步凸显。这些成果的获得，也极大地激发了全院教职工开展下一阶段迎评促建工作的热情，大家表示，将以此为新的起点，加强建设，深化改革，克服困难，规范管理，办出特色，办出水平，全面打造动漫教育的品牌，为学校顺利通过本科教学工作合格评估贡献一份力量。

（撰稿：代玲玲，责任编辑：张志彦）